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In diesem Experiment untersuchen die Schülerinnen und Schüler beispielhaft, welche Bestandteile von Abfall sich im Boden zersetzen können. Sie erkennen dabei, dass biologische Produkte wie Zeitungspapier von Destruenten im Boden schnell zersetzt werden, während synthetische Stoffe wie Plastik nicht zersetzt werden beziehungsweise deren Zersetzung sehr lange dauert.
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