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Die Schülerinnen und Schüler erkennen in diesem Experiment, dass bei der Parallelschaltung von 2 gleichen Widerstände ein halb so großer Gesamtwiderstand entsteht. Zudem erkennen sie, dass bei der Parallelschaltung von 2 ungleichen Widerständen der Gesamtwiderstand kleiner ist, als der kleinste Einzelwiderstand.
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