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In diesem Experiment bestimmen die Schülerinnen und Schüler den Schmelzbereich und Erstarrungsbereich von einem festen Speisefett. Sie erkennen, dass es schwierig ist, einen Schmelzpunkt/ Erstarrungspunkt genau zu definieren und stellen fest, dass das Fett bei einer Temperatur unter dem Schmelzbereich erstarrt. Darüber hinaus stellen die Schülerinnen und Schüler einen Zusammenhang zwischen der Schmelztemperatur und der molekularen Struktur der Fette her.
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